ivdon3@bk.ru
Рассмотрены возможности применения современных информационных технологий в преподавании дисциплин графического профиля в условиях распространения коронавирусной инфекции (СOVID-19).
Ключевые слова: инженерная деятельность, графические дисциплины, COVID-19, информационные технологии
05.13.01 - Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям) , 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования
В статье показаны актуальные проблемы, связанные с освоением северной части России. В северных регионах расположены крупные месторождения рудных полезных ископаемых и углеводородов. Отмечены тяжелые климатические условия этих регионов, и сложности строительства на вечномерзлых грунтах. Особое внимание уделяется актуальности вопроса стабилизации грунтов. Проведен анализ деградации вечно мерзлых грунтов на основе статистических данных изменения среднегодовой температуры, зафиксированной салехардской метеостанцией. Сделан вывод о том, что при осадке оттаявшего основания возможно разрушение сооружений и техногенные катастрофы. Рассмотрены способы обеспечения стабильно мерзлого состояния грунтов в период сезонного оттаивания. Представлены типы и классификация сезонно действующих охлаждающих устройств. Приводится принцип работы представленных устройств, области применения каждого типа сезонно действующих охлаждающих устройств.
Ключевые слова: грунт, термостабилизатор, теплоноситель, криолитозона, основание, фундамент, мостостроение, мониторинг, конденсация, хладон, пенополистирол
Рассмотрены возможности применения графического редактора AutoCAD в формировании готовности выпускников технического вуза к графической деятельности. Даны примеры решения учебных задач по основным разделам дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»: проекционное, машиностроительное и строительное черчение.
Ключевые слова: графические дисциплины, компьютерная графика, графический редактор AutoCAD
05.13.01 - Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям) , 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования